Задачи:
1. Расширить и уточнить знания детей о космосе;
2. Вызвать интерес к созданию космической композиции;
3. Совершенствовать технику аппликации: самостоятельно выбирать и сочетать силуэтную (симметричную), красивого изображения;
4.Формировать умение планировать свою работу и действовать в соответствии с замыслом;
5.Закреплять умение детей работать ножницами.
Цель:
Закрепить навыки конструирования. Продолжать учить сочетать в постройке детали по форме и цвету, устанавливать пространственное расположение деталей.
Задачи:
1. Содействовать совершенствованию умений в конструктивной деятельности;
2. Развитие фантазии и воображения детей, закрепление навыков построения устойчивых и симметричных моделей, обучение созданию сюжетной композиции;
3. Формулировать самооценку конечного результата;
4. Обеспечить условия для развития умений детей работать как в коллективе, так и по отдельности.
Предварительная работа.
1. Чтение художественной литературы (С. Михалков. «Три поросенка»; В. Маяковский. «Кем быть»).
2. Рассматривание картинок, связанных со строительными профессиями, составление описательных рассказов по ним.
